사회문화적 발달이론의 근접잘달 영역 비고츠키(Lev Vygotsky)의 사회문화적 이론(sociocultural cognitive theroy)은 인간은 사회적 맥락 속에서 존재하기 때문에 사회적 맥락을 떠나서는 이해할 수 없다고 하여 발달에서 사회와 문화적인 관계를 강조했다. 특히 아동은 스스로 환경과 상호작용을 통해 습득하는 것이 아니라 부모, 교사, 또래 등과 상호작용하는 것이 인지발달을 촉진한다는 것이다. 이러한 학습과 발달 사이의 관계를 근접발달 영역(Zone of Proximal Development: ZPD)이라고 한다. 아동 혼자서 어떤 과제를 수행할 수 있는 능력 수준 근접발달 영역은 성인이나 유능한 또래로부터 도움을 받아 문제를 해결할 수 있는 잠재적 발달수준(potential deve..

카테고리 없음 2022. 1. 21. 23:43

뇌의 구조와 기능은 영아기에 가장 중요 출생 시 신생아의 두뇌는 평균 300~400g 정도로 성인의 25~30% 정도에 불과하지만, 2세경이 되면 75%까지 증가하는 두뇌의 성장급등기(brain growth spurt)를 맞이한다. 두뇌의 각 부위는 발달하는 시기가 각기 다르다. 영아의 반사운동과 신체기능을 통제하는 뇌간(brainstem)은 완전하게 기능을 한다. 감각정보를 담당하는 시상, 운동기능과 자세 조정을 관장하는 소뇌, 기억과 연관된 해마 등은 지속적으로 기능한다. 반면, 대뇌피질은 발달이 가장 덜 된 부위이다. 대뇌피질은 두뇌를 덮고 있는 가장 바깥 부분에 있으며 얇은 신경조직으로 이루어져 있다. 두뇌의 사고, 지각, 판단 등 전체적인 인지능력을 담당하는 대뇌피질은 75%가 신경세포가 밀집되..

카테고리 없음 2022. 1. 15. 11:51

아동문학의 정의 아동문학(Children's Literature)이란 아동과 문학의 합성어로 아동을 위한 문학 책이다. 사전에 의하면, 아동문학이란 작가가 일차적으로 아동에게 읽힐 것을 목적으로 일반문학과 구별되는 특수성을 지니고 있다. 아동문학(兒童文學)은 성인문학과 구별되는 것으로써 주제를 아동과 동심에 두고자 하는 특수한 조건을 충족시켜야 한다. 아동문학문학 중에서 아동의 삶에 가치를 두고 아동을 대상으로 한 전래동화, 창작 동화 등과 아동용 백과사전이나 정보책도 아동문학의 범주에 포함시키고 있다. 역사적으로는 구비전승(口碑傳乘)되어 왔던 신화, 전설, 설화 등이 포함되고, 문학과 창작문학으로는 동화, 동요, 동시, 아동극(희곡) 등도 포함된다. 아동기는 자신의 감정을 말과 글로 표출하는 방법이 어..

카테고리 없음 2022. 1. 11. 12:14

아동 문학의 의의 인간은 책을 통해 과거의 역사와 인간의 삶을 알게 되고, 새로운 정보나 지식, 정서 등 직･간접적으로 습득할 수 있다. 문학이란 작가가 인간의 세계를 그린 작품이다. 문학은 글자를 읽는 책이 아니라 읽어서 들려주는 소리를 귀로 듣고, 이미지화된 그림으로 보는 책이다. 문학은 사람을 이해할 수 있도록 쉬운 언어와 내용 및 형식이다. 문학의 의미 문학(literature, 文學)은 사전적 의미로 살펴보면 “넓은 의미로 순문학(純文學). 사학 ·철학 · 언어학이 있고, 좁은 의미로 정서와 사상을 상상을 문자로 나타내는 시, 소설, 희곡 등이 있다. 문학의 정의는 범주 설정에 따라 어원적인 측면에서 살펴보면, 동양에서는 중국 문헌 ‘논어’에 “문학이란 시(詩), 문(文), 경(經), 사(史) ..

카테고리 없음 2022. 1. 11. 11:35

그림책의 가치 그림책이 유아들의 교육적 목적뿐만 아니라 자아에 대한 치료적 목적으로 성인들이 그림책을 선호하는 인식 변화를 보여주는 부분이다. 그림책이 남녀노소 누구나 즐길 수 있는 책으로 인식 변화가 이루어진 데에는 심리적 이유가 가장 크다고 할 수 있다. 그림책에 있는 짧은 문장， 단어와 연결되는 그림의 이미지를 통한 경험은 더 강렬하게 저장되는 효과가 있다. 그림책을 이해하고 감상하는 단순한 수준에 머무는 것이 아니라 그림책 속의 색상, 선, 공간과 같은 요소와 문자 세계로 들어가 마음껏 상상의 나래를 펼 수 있는 특성을 지닌다. · 그림을 통하여 더 많은 이해를 할 수 있다. · 글자를 못 읽더라도 그림을 보고 말할 수 있다. · 주인공과 등장인물에 쉽게 빠져들고 동일시할 수 있다. · 이야기 스..

카테고리 없음 2022. 1. 10. 15:01

그림책의 의의 그림책(picture book)이란 글과 그림이 상호 보완적으로 의미를 전달하는 문학의 한 장르를 말한다. 문학적 경험을 통해 인간은 삶의 역사와 미래, 기쁨과 슬픔, 이름다움과 추함을 알 수 있도록 글(text)과 그림(illustration)으로 표현된 예술작품의 그림 이야기책(picture storybook)이다. 즉 그림이 지닌 색상, 톤, 점, 선, 인물들의 행동, 공간 묘사 등과 같은 요소와 문자 서사(敍事)가 유기적으로 어우러진 책이다. 광범위한 의미에서는 삽화가 그려진 책과 문자 서사가 전혀 없는 것도 포함한다. 그림책은 인간의 다양한 삶이 반영되어 간접 경험을 통해 풍부한 삶의 체험을 가능하게 한다. 그림책은 문학적 내용뿐만 아니라 문제 해결에 대한 양질의 정보를 제공할 수..

카테고리 없음 2022. 1. 10. 14:33

피아제 인지발달 4단계 인지발달은 순서대로 단계를 거쳐 진행되며, 점차 복잡성이 요구된다. 피아제(Piaget)의 인지발달은 다음과 같다. 1. 감각운동기 감각운동기(sensorimotor stage, 출생~2세경)는 영아의 생득적인 단순한 반사 행동을 하면서 물리적 사물과 상호작용을 통하여 지식을 얻게 되는 단계이다. 이 시기에 모든 행동은 감각(sensory)과 운동(motor)으로 자극에 대한 원초적 반사를 통하여 발견한다. 2. 전조작기 전조작기(preoperational stage, 前操作期, 2~7세경)는 언어가 급격히 발달하고 정신적 표상에 의한 사고능력도 증가하지만 조작능력에는 한계가 있는 단계이다. 조작은 수, 액체, 질량의 보존개념과 같은 논리적 관계를 이해하는 것으로, 아직 이러한 조..

카테고리 없음 2022. 1. 10. 10:00

애착의 형성 및 유형의 의의 영아의 애착형성은 개인차를 보이는데 에인즈워스와 동료들(Ainsworth et al., 1978)는 ‘낯선 상황실험’을 실시하여 애착 유형을 나뉘었다. 이 실험 과정은 에피소드를 여덟 가지로 구성하여 영아의 반응을 기록하고 분석하였다. 애착의 유형은 안정 애착과 불안정 애착으로 구분되며, 불안정 애착은 다시 회피 애착, 저항 애착, 혼란 애착으로 분류된다. 1) 안정 애착 안정 애착 유형의 영아는 어머니와 함께 있을 때는 어머니를 안전기지로 사용하여 놀잇감에 몰두하고, 주위를 탐색하기 위해 어머니로부터 쉽게 떨어진다. 어머니가 곁에 있으면 낯선 사람에게도 친근한 행동을 보이며, 친숙한 상황에서는 어머니가 잠시 떠나 있는 것에 대해 크게 불안을 느끼지 않는다. 이들은 어머니가 ..

카테고리 없음 2022. 1. 7. 02:11