로고 이미지

고정 헤더 영역

글 제목

메뉴 레이어

로고 이미지

메뉴 리스트

  • 홈
  • 태그
  • 방명록
  • 분류 전체보기
    • 공지사항
    • 이론
    • 상담
    • 문학
    • 기타
    • 특수장애
    • 생활
    • 마음기록
    • 감정도 잠이 필요하다
      • 자격 인증 | 이음심리연구상담센터
    • 자격 인증 | 이음심리연구상담센터

검색 레이어

로고 이미지

검색 영역

컨텐츠 검색

분류 전체보기

  • 애착과 분리불안 - 자아발달, 인지와 정서의 조절력

    2022.06.06 by 샘아동심리연구원

  • 반두라의 발달이론 - 사회적 관계를 위한 모방학습

    2022.05.17 by 샘아동심리연구원

  • 자신이 어떤 특별한 의도와 뜻을 표현하고자 할 때

    2022.05.11 by 샘아동심리연구원

  • 초등학교 6학년인 늦둥이 딸을 둔 엄마

    2022.05.11 by 샘아동심리연구원

  • 아이가 자신의 감정을 분노, 화 등 통제하기 어려운 상황

    2022.05.11 by 샘아동심리연구원

  • 아기의 옹알이는 최초의 말소리-음소확장, 음소축소

    2022.04.29 by 샘아동심리연구원

  • 아동 상담의 필요성-불안, 갈등 등 심리치료에 대한 욕구 증가

    2022.04.22 by 샘아동심리연구원

  • 기질의 구성 요소와 유형 - 사회적 관계의 적응력에 영향

    2022.04.13 by 샘아동심리연구원

애착과 분리불안 - 자아발달, 인지와 정서의 조절력

분리불안의 정서와 인지발달 분리불안이란 아이가 친밀하게 느꼈던 애착대상자와 멀어지거나 떨어질 때 불안해서 울음이나 몸짓으로 메달리는 불안정한 행동 등을 나타낸다. 이러한 행동은 일반적으로 돌 전후에 나타나기 시작하여 24개월경에 감소되면서 점차 사라진다. 아이들 대부분 인지와 자아가 발달하면서 낯선 사람이나 낯선 환경에 대한 정서를 의미한다. 아이들에게 양육자와 가정 환경 외의 낯선 환경, 또래 및 교사에게서 느낀다. 아이의 심리적 불안과 위축이 강할수록 사회성 발달을 저해가 되기도 하므로 민감하게 보살펴줘야 할 것이다. 분리불안은 기질과 성격에 의한 낯선 환경에서의 부정적 경험, 따돌림을 받았던 불안정한 경험, 가정에서의 과잉보호로 자립심이 낮은 경우, 양육자의 잦은 다툼과 학대 등으로 인한 갈등, 불..

카테고리 없음 2022. 6. 6. 17:26

반두라의 발달이론 - 사회적 관계를 위한 모방학습

인간의 모든 행동은 관찰이나 모방을 통한 학습 인간이 어떤 행동을 학습하는 데 있어서 외부로부터의 자극뿐 만 아니라 인간 내부의 인지적 요인이 함께 작용하여 학습이 진행된다는 것이다. 반두라(Bandura)는 인간의 모든 행동은 직접적인 조건화가 아닌 관찰이나 모방을 통해서도 학습될 수 있다고 보았다. 이는 관찰학습, 모방학습, 사회학습, 대리학습, 모델링학습, 대리적 조건화에 의한 학습이라고도 한다. 즉, 발달은 인간이 출생 후 환경의 지속적인 상호작용에 의한 관찰학습(observational learning)은 관찰과 모방(imitation)을 통해 학습이 이루어진다는 인지과정의 중요성을 강조한 것이다. 그는 어떤 보상이나 처벌의 조작 결과로 인간의 성격과 행동을 조성한다는 왓슨(Watson), 스키..

이론 2022. 5. 17. 00:49

자신이 어떤 특별한 의도와 뜻을 표현하고자 할 때

장소와 때를 가리지 않고 나타나는 아이의 중얼거림 때문에 부모의 체면을 망치게 되는 경우가 종종 있다. 중얼거림의 원인에 대해서는 구체적으로 알려진 것은 없지만 내재되어 있는 정서적 표현 욕구가 현실적으로 통제되지 않은데서 나타나는 것으로 보고 있다. 현실 인식이란 내재되어 있는 정서적 표현 욕구를 어느 정도 통제하고 조절하는 역할을 하도록 한다. 그렇지만 현실 인식이 부족한 자폐아이에게는 정서 욕구를 통제하거나 조절하는 인식 능력이 떨어진다. 이렇게 볼 때 아이의 중얼거림은 인지의 미분화에서 오는 것이라고 할 수 있다. 1. 자신이 어떤 특별한 의도와 뜻을 표현하고자 할 때 아이는 자신이 획득된 언어와 언어적 기술이 상대적으로 떨어질 때 그리고 습득한 어휘가 한정적일 때 똑같은 말들을 반복하게 된다. ..

카테고리 없음 2022. 5. 11. 13:01

초등학교 6학년인 늦둥이 딸을 둔 엄마

1. 초등학교 6학년인 늦둥이 딸을 둔 엄마 오은영 박사님을 만나고 싶다는 금쪽이의 부탁에 방송 출연을 결심했다는 엄마는 딸의 집착이 너무 심해 "엉켜있다"는 느낌까지 든다며 조심스레 고민을 털어놓는다. 출근한 엄마에게 쉴새 없이 전화를 걸어 빨리 오라 재촉하는 금쪽이의 모습이 보이고, 엄마는 많을 때는 160통까지도 전화가 온다고 밝혀 놀라움을 안긴다. 잠자리에서 아이처럼 칭얼대는 금쪽이의 모습이 보인다. 이유를 알 수 없는 금쪽이의 잠투정은 계속되고, 결국엔 잠이 오지 않는다며 태블릿PC를 요구하는 금쪽이와 말리는 엄마 사이에 실랑이까지 벌어진다. 그리고 2시간 후, 야심한 시각 금쪽이의 흐느끼는 소리가 들린다. 엄마를 붙잡고 무섭다며 "다 없어질 것 같아", "엄마, 죽지 마"라는 알 수 없는 말을..

카테고리 없음 2022. 5. 11. 13:00

아이가 자신의 감정을 분노, 화 등 통제하기 어려운 상황

아이가 자신의 감정을 분노, 화 등 통제하기 어려운 상황 아이는 말로 자신의 의사를 제대로 표현하기가 어려운 시기이다. 조금만 화가 나도 막무가내로 울기, 물건을 집어던진다. 또한 바닥에 드러누워 소리를 크게 지르면서 발로 차고 손을 이리저리 휘두르는 행동을 나타낸다. 아이는 더욱 화를 내고 큰 소리로 울고 화 내기를 자주 한다. 3세 경우 제1반항기로 독립심과 자아 의식으로 스스로 자신의 감정을 통제하기 어렵다. 아이는 자신의 요구에 대한 언어 표현력이 부족하여 사소한 일에도 화를 자주 나타낸다. 심할 경우 울고불고 야단법석을 떠는 행동을 한다. 5세 정도가 되면 자기를 억제하는 힘이 생겨 남의 입장을 생각하여 통제를 할 수 있다. 화를 낼 때 파괴적인 행동을 동반한다면 위험할 가능성이 높으므로 특별한..

카테고리 없음 2022. 5. 11. 12:59

아기의 옹알이는 최초의 말소리-음소확장, 음소축소

아기의 최초 의사소통 수단 옹알이(babbling)는 전 세계적으로 동일하며, 아기의 최초 의사소통 수단의 말소리이다. 옹알이는 아기의 신체적 성숙으로 인해 나타나는 목, 혀, 입술을 움직여서 내는 근육활동의 결과로서 청각장애아도 생득적인 기제가 있어서 옹알이를 한다. 그러나 청각장애아는 피드백(feed back)을 받지 못할 경우 얼마 지나지 않아 옹알이를 하지 않게 되므로 민감하게 보살펴줘야 언어가 발달한다. 부모의 행복한 순간적 상호작용 부모들은 아기의 옹알이를 듣고 있으면 무아지경에 빠질 정도로 행복을 느낀다. 태어나서 아기는 미소를 자연스럽게 짓고 반사적인 몸짓을 하며 옹알이를 나타낸다. 이때 상황이나 어떤 반응에 따라 높낮이가 다르고 반복어가 2개월 경부터 시작한다. 아기는 엄마 앞에서 가장 ..

카테고리 없음 2022. 4. 29. 10:12

아동 상담의 필요성-불안, 갈등 등 심리치료에 대한 욕구 증가

아동의 환경과 현대사회의 적응에 필요한 상담의 의의 현대사회는 교통과 통신이 빠르고 정신없이 변화하는 특징을 갖고 있다. 이렇게 숨가쁜 사회에서 부모들의 변화에 의해 아동들은 자신도 모르게 희생자로서 좌절하고 불안을 느끼고 끊임없는 긴장상태에 빠진다. 아동들이 신체적, 정신적으로 준비되기도 전에 물리적, 사회적으로 성인이 되도록 압력을 받는다. 이러한 현실에 비추어볼때 현대사회에서 아동들은 자신이 스스로 처한 환경과 스트레스 상황에 효과적으로 대처해 나갈 수 있는 아동을 위한 상담의 필요성이 절실하다. 아동의 부적응 문제의 치료적 욕구 증가 사회가 급변하고 가정내 양육환경 및 학교내에서의 다양한 교육환경의 변화는 아동의 성장발달과정에 있어 여러 가지 영향을 끼치고 있다. 실제로 아동들은 부모의 직장과 학..

카테고리 없음 2022. 4. 22. 16:04

기질의 구성 요소와 유형 - 사회적 관계의 적응력에 영향

기질의 구성 요소에 적합한 양육지원 아이는 출생 후 각자의 기질적 특성에 따라 독자적인 양육이 필요하며 양육자는 기질에 적합한 방식으로 반응하고 양육하도록 노력해야 정상적 발달을 지원할 수 있다. 토마스와 체스(Thomas & Chess, 1977)는 기질 차원인 활동성, 규칙성, 접근성, 적응성, 반응강도, 민감성, 기분의 질, 산만성, 지속성으로 구성 요소를 주장하였다. 기질의 구성 요소는 다음과 같다. 이러한 구성 요소을 기초로 기질 유형은 순한(easy)기질, 까다로운(difficult)기질, 느린(slow–oto–warm–rup)기질이다. 토마스와 체스의 기질 구성 요인과 내용을 살펴보면 표와 같다. 순한 기질은 적응력이 빠르고 규칙적 순한 기질은 다루기 쉬운(easy temperament in..

카테고리 없음 2022. 4. 13. 10:15

추가 정보

인기글

최신글

페이징

이전
1 ··· 11 12 13 14 15 16 17 ··· 22
다음
가족아동컨설팅 카카오톡
샘아동심리연구원 ©
페이스북 트위터 인스타그램 유투브 메일

티스토리툴바