아동문학의 정의 아동문학(Children's Literature)이란 아동과 문학의 합성어로 아동을 위한 문학 책이다. 사전에 의하면, 아동문학이란 작가가 일차적으로 아동에게 읽힐 것을 목적으로 일반문학과 구별되는 특수성을 지니고 있다. 아동문학(兒童文學)은 성인문학과 구별되는 것으로써 주제를 아동과 동심에 두고자 하는 특수한 조건을 충족시켜야 한다. 아동문학문학 중에서 아동의 삶에 가치를 두고 아동을 대상으로 한 전래동화, 창작 동화 등과 아동용 백과사전이나 정보책도 아동문학의 범주에 포함시키고 있다. 역사적으로는 구비전승(口碑傳乘)되어 왔던 신화, 전설, 설화 등이 포함되고, 문학과 창작문학으로는 동화, 동요, 동시, 아동극(희곡) 등도 포함된다. 아동기는 자신의 감정을 말과 글로 표출하는 방법이 어..

카테고리 없음 2022. 1. 11. 12:14

아동 문학의 의의 인간은 책을 통해 과거의 역사와 인간의 삶을 알게 되고, 새로운 정보나 지식, 정서 등 직･간접적으로 습득할 수 있다. 문학이란 작가가 인간의 세계를 그린 작품이다. 문학은 글자를 읽는 책이 아니라 읽어서 들려주는 소리를 귀로 듣고, 이미지화된 그림으로 보는 책이다. 문학은 사람을 이해할 수 있도록 쉬운 언어와 내용 및 형식이다. 문학의 의미 문학(literature, 文學)은 사전적 의미로 살펴보면 “넓은 의미로 순문학(純文學). 사학 ·철학 · 언어학이 있고, 좁은 의미로 정서와 사상을 상상을 문자로 나타내는 시, 소설, 희곡 등이 있다. 문학의 정의는 범주 설정에 따라 어원적인 측면에서 살펴보면, 동양에서는 중국 문헌 ‘논어’에 “문학이란 시(詩), 문(文), 경(經), 사(史) ..

카테고리 없음 2022. 1. 11. 11:35

그림책의 가치 그림책이 유아들의 교육적 목적뿐만 아니라 자아에 대한 치료적 목적으로 성인들이 그림책을 선호하는 인식 변화를 보여주는 부분이다. 그림책이 남녀노소 누구나 즐길 수 있는 책으로 인식 변화가 이루어진 데에는 심리적 이유가 가장 크다고 할 수 있다. 그림책에 있는 짧은 문장， 단어와 연결되는 그림의 이미지를 통한 경험은 더 강렬하게 저장되는 효과가 있다. 그림책을 이해하고 감상하는 단순한 수준에 머무는 것이 아니라 그림책 속의 색상, 선, 공간과 같은 요소와 문자 세계로 들어가 마음껏 상상의 나래를 펼 수 있는 특성을 지닌다. · 그림을 통하여 더 많은 이해를 할 수 있다. · 글자를 못 읽더라도 그림을 보고 말할 수 있다. · 주인공과 등장인물에 쉽게 빠져들고 동일시할 수 있다. · 이야기 스..

카테고리 없음 2022. 1. 10. 15:01

그림책의 의의 그림책(picture book)이란 글과 그림이 상호 보완적으로 의미를 전달하는 문학의 한 장르를 말한다. 문학적 경험을 통해 인간은 삶의 역사와 미래, 기쁨과 슬픔, 이름다움과 추함을 알 수 있도록 글(text)과 그림(illustration)으로 표현된 예술작품의 그림 이야기책(picture storybook)이다. 즉 그림이 지닌 색상, 톤, 점, 선, 인물들의 행동, 공간 묘사 등과 같은 요소와 문자 서사(敍事)가 유기적으로 어우러진 책이다. 광범위한 의미에서는 삽화가 그려진 책과 문자 서사가 전혀 없는 것도 포함한다. 그림책은 인간의 다양한 삶이 반영되어 간접 경험을 통해 풍부한 삶의 체험을 가능하게 한다. 그림책은 문학적 내용뿐만 아니라 문제 해결에 대한 양질의 정보를 제공할 수..

카테고리 없음 2022. 1. 10. 14:33

피아제 인지발달 4단계 인지발달은 순서대로 단계를 거쳐 진행되며, 점차 복잡성이 요구된다. 피아제(Piaget)의 인지발달은 다음과 같다. 1. 감각운동기 감각운동기(sensorimotor stage, 출생~2세경)는 영아의 생득적인 단순한 반사 행동을 하면서 물리적 사물과 상호작용을 통하여 지식을 얻게 되는 단계이다. 이 시기에 모든 행동은 감각(sensory)과 운동(motor)으로 자극에 대한 원초적 반사를 통하여 발견한다. 2. 전조작기 전조작기(preoperational stage, 前操作期, 2~7세경)는 언어가 급격히 발달하고 정신적 표상에 의한 사고능력도 증가하지만 조작능력에는 한계가 있는 단계이다. 조작은 수, 액체, 질량의 보존개념과 같은 논리적 관계를 이해하는 것으로, 아직 이러한 조..

카테고리 없음 2022. 1. 10. 10:00

애착의 형성 및 유형의 의의 영아의 애착형성은 개인차를 보이는데 에인즈워스와 동료들(Ainsworth et al., 1978)는 ‘낯선 상황실험’을 실시하여 애착 유형을 나뉘었다. 이 실험 과정은 에피소드를 여덟 가지로 구성하여 영아의 반응을 기록하고 분석하였다. 애착의 유형은 안정 애착과 불안정 애착으로 구분되며, 불안정 애착은 다시 회피 애착, 저항 애착, 혼란 애착으로 분류된다. 1) 안정 애착 안정 애착 유형의 영아는 어머니와 함께 있을 때는 어머니를 안전기지로 사용하여 놀잇감에 몰두하고, 주위를 탐색하기 위해 어머니로부터 쉽게 떨어진다. 어머니가 곁에 있으면 낯선 사람에게도 친근한 행동을 보이며, 친숙한 상황에서는 어머니가 잠시 떠나 있는 것에 대해 크게 불안을 느끼지 않는다. 이들은 어머니가 ..

카테고리 없음 2022. 1. 7. 02:11

인지발달이론(cognitive development theory)은 인간이 유전적 요인에 의해 결정되는 존재가 아니라 주변환경과 문화적 자극을 능동적으로 구성할 수 있는 잠재력을 지닌 존재로 발달한다는 이론이다. 이러한 인지구조는 영아기부터 발휘하게 되는 지속적인 사고 과정과 추론기술을 다양하게 발달시키면서 성장한다. 피아제의 생애 및 사상 피아제(Jean Piaget, 1896~1980)는 스위스 뉴사텔에서 태어났으며, 21세에 동물학 박사학위를 받은 후 지식의 근원에 관한 문제를 세 자녀의 성장과정을 통해 과학적 연구를 하였다. 그는 1920년부터 제네바연구소에서 연구를 시작하여 1960년대 인지발달이론 분야에 지대한 기여를 하였다(Ginsburg & Opper, 1979; Phillips, 1995..

카테고리 없음 2022. 1. 7. 01:29

프로이드(Freud)의 영향을 받은 에릭슨(Erikson)은 심리사회적 이론(psychosocial theory)으로 확대시켜 인간의 의식적 자아와 성장에 접근을 시도하였다. 인간을 창의적이며 합리적 존재로 보았다. 더불어 인간행동이 의식 수준에서 통제가 가능한 자아에 의해 동기화 된다고 보았다. 인간은 요람에서 무덤까지 각 발달단계마다 초래하는 두 개념 중 긍정적인 쪽이 더 발달해야 다음 단계의 과제를 원만하게 진행될 것이라고 주장했다. 다시 말해 에릭슨이 제시한 심리사회적 발달의 8단계는 유전된 성격의 기본 도안(ground plan)이 점차적으로 전개되어 나타난 결과라고 볼 수 있는 것이다. 1단계. 신뢰감 대 불신감 신뢰감대 불심감 단계(trust vs. mistrust, 0~만 1세)는 영아기(..

카테고리 없음 2022. 1. 1. 19:56