사람은 태어날 때부터 기쁨과 편안함뿐 아니라 불안, 분노, 슬픔과 서운함을 느낀다. 그러나 자신이 느끼는 감정이 무엇인지 이해하고 말로 표현하는 능력은 성장하면서 배운다. 감정 언어는 마음을 설명하는 단어를 넘어 자신을 이해하고 다른 사람과 관계를 맺게 하는 중요한 힘이다. 연령에 따라 감정은 다르게 나타난다 유아는 자신의 마음을 정확한 말로 표현하기 어려워 울음, 떼쓰기, 매달리기나 물건 던지기 등으로 감정을 나타낼 수 있다. 이때 행동만 꾸짖기보다 “하고 싶었는데 안 돼서 속상했구나”라고 감정을 말로 연결해 주는 것이 필요하다.초등학생은 또래관계와 학습 상황에서 서운함, 억울함, 부끄러움과 불안을 경험한다. 그러나 여러 감정을 모두 “짜증 나요” 또는 “기분 나빠요”라고 표현할 수 있다. “친구가..

심리·정서교육 2026. 10. 27. 13:53

1. 화내는 문제 행동 의의 및 특성 3세의 경우 제1반항기로 독립심과 자아 의식이 발달하면서 스스로 자신의 감정을 통제하기 어렵다. 아이는 자신의 요구에 대한 언어 표현력이 부족하여 사소한일에도 화를 자주 나타낸다. 심할 경우 울고불고 야단법석을 떠는 행동을 한다.5세 정도가 되면 자기를 억제하는 힘이 생겨 남의 입장을 생각하여 통제를 할 수있다. 신체적으로 비타민이나 철분 부족, 피곤하거나 졸음이 오는 경우, 배가 고플때 그리고 환경적으로 잘못된 양육방법으로 양육되었던 경험을 화로 표출할 수있다. 화를 낼 때 파괴적인 행동을 동반한다면 위험할 가능성이 높으므로 특별한관심을 가져야 한다. 2. 지도 방법 ① 가정환경의 분노 표출 양육자가 다투거나 화를 내는 모습을 자주 보이며 분노를 표출하는 모습을 흡..

카테고리 없음 2021. 9. 29. 00:01

아이가 자신의 감정을 분노, 화 등 통제하기 어려운 상황 아이는 말로 자신의 의사를 제대로 표현하기가 어려운 시기이다. 조금만 화가 나도 막무가내로 울기, 물건을 집어던진다. 또한 바닥에 드러누워 소리를 크게 지르면서 발로 차고 손을 이리저리 휘두르는 행동을 나타낸다. 아이는 더욱 화를 내고 큰 소리로 울고 화 내기를 자주 한다. 3세 경우 제1반항기로 독립심과 자아 의식으로 스스로 자신의 감정을 통제하기 어렵다. 아이는 자신의 요구에 대한 언어 표현력이 부족하여 사소한 일에도 화를 자주 나타낸다. 심할 경우 울고불고 야단법석을 떠는 행동을 한다. 5세 정도가 되면 자기를 억제하는 힘이 생겨 남의 입장을 생각하여 통제를 할 수 있다. 화를 낼 때 파괴적인 행동을 동반한다면 위험할 가능성이 높으므로 특별한..

부모교육및 코칭교육 2021. 7. 30. 21:27