장애 유아를 위한 교육과정 의의 장애 유아를 위한 교육과정은 발달적 요구를 충족시키기 위한 체계적이고 차별화된 교육적 접근을 제공하는 데 매우 중요한 역할을 한다. 일반 유아와 달리, 장애 유아는 발달 과정에서 다양한 어려움과 독특한 요구를 경험하기 때문에, 그에 맞는 개별화된 교육이 필요하다. 장애 유아의 발달적 특성에 맞춘 교육과정은 그들이 각자의 잠재력을 최대한 발휘하고, 자립적인 생활을 영위할 수 있도록 돕는 것을 목표로 한다.  1) 발달 수준 장애 유아의 교육과정은 유아의 발달 수준을 세심하게 고려하여 각 유아에게 적합한 학습 내용을 제공하며, 다양한 교수 전략과 도구를 통해 교육이 진행된다. 이러한 교육은 단순한 지식 전달을 넘어, 유아가 사회적 상호작용을 원활히 할 수 있도록 사회성 발달을..

특수장애 2024. 9. 22. 10:35

자아 개념 자아 개념(自我槪念)또는 자기 개념(Self-concept)은 소유(possession)로 사회적 태도, 능력, 느낌에 대한 주관적인 인식이다. 아이가 말을 하기 시작하면서 자신에 대해 말로 표현함으로써 보다 분명하고 정교한 자아를 갖게 되는데 스턴(Stern, 1985)은 이러한 자아를 언어적 자아(verbal self)라고 하였다. 1개월 경에는 자신의 신체가 아직 자기 것이라고 깨닫지 못한다. 발달이 느린 아기는 8개월 경에도 자신의 신체와 다른 사람의 신체를 구분하는 것이 정확하지 못하는 경우가 있다. 일반적으로 츨생 후 1년이 되면 자신과 타인을 분명하게 구분할 줄 알고, 자신이 원하는 장난감을 빼앗기 위해 다른 아이를 때리기도 한다. 20~22개월 정도가 되면 아이는 자신의 물건에 ..

카테고리 없음 2022. 2. 19. 10:00