인지이론(Cognitive Theory)은 인간의 행동과 정서 반응을 설명하는 데 있어 내면의 사고(cognition), 신념(beliefs), 기대(expectations), 해석(perception)등의 인지적 과정을 핵심 변수로 삼는 심리학적 접근이다. 이 이론은 1950년대 이후 행동주의의 자극-반응(S-R) 모델이 인간의 복잡한 심리 현상을 충분히 설명하지 못한다는 비판에서 출발하여, 인간을 능동적 정보처리자(active information processor)로 이해하는 방향으로 전환되었다. 인지이론은 인간의 정서와 행동이 외부 자극 자체보다는 그것을 어떻게 해석하고 평가하는가에 달려 있다고 본다. 예를 들어, 동일한 상황에서도 어떤 사람은 위협으로, 다른 사람은 도전으로 인식할 수 있으며, ..

이론 2025. 10. 19. 12:23

1. 초등 5학년 신체발달, 인지발달, 정서발달의 의의 초등학교 5학년은 아동기 후반에 해당하는 시기로, 신체적 성장과 인지적 발달, 정서 및 사회적 능력이 본격적으로 통합되는 중요한 시기이다. 이 시기의 아동은 만 10세 전후로, 추상적 사고의 초기 능력이 발달하면서 학습 내용의 복잡성과 깊이에 대한 이해가 가능해지고, 타인의 관점을 인식하고 조망하는 능력이 점차 향상된다. 또한 또래 관계의 중요성이 증가하면서 사회적 소속감과 우정, 협동, 공감 능력 등의 사회적 기술이 활발히 발달한다.정서적으로는 자아 개념과 자존감 형성이 보다 뚜렷해지고, 학업 성취나 또래 평가, 교사와의 관계를 통해 자기 가치에 대한 인식이 형성된다. 이 시기 아동은 자율성과 책임감을 요구받는 다양한 과업에 직면하면서, 자기 조절..

이론 2025. 7. 17. 11:40